曹老师内部分享——如何提高学员的学习效率

作为一名老师不仅是能够让学员学会东西,最重要的是要让学员学的又好又快,最好还能越学越过瘾。但是现在我们发现身边大多数学生都是学的痛苦,甚至排斥学习,一方面是因为外在的诱惑很多,各种小视频APP让大家爱不释手,像毒品一样麻痹我们,谁还会去进行头悬梁锥刺股那样的学习。另一方面是因为我们在课程设置以及学习方法上没有get到学员的快乐感。其实我们是可以让学生在学习的时候快乐起来的,只需要一些小小的技巧。

 

一 给学生分配任务,像游戏一样学习

 

每个学员的学习目的都是不一样的,有的是兴趣,有的是要找工作,有的是要提高自己原有的能力,那么我会给不同需求的学生制定不同的学习计划,一般先会给他们说从什么地方开始学,然后给他们设定一个期限,如果在规定的时间内做出我要求的效果会有小奖励。并且是多人一块执行这个计划,这样就会有挑战性,毕竟每个人都不想做失败者。如果报名后不管不问,听天由命,那么学员就会对学习慢慢失去兴趣,毕竟学生是需要激励的。

 

二 复盘 ,让学员知道自己的成长

 

当学员做完一个案例之后不要着急的进行下一个案例,我会让学员复盘一下这个过程,做之前是什么样的状态。做的时候遇到了哪些问题,以及做完之后得到了什么。下面就是一个学员写的复盘:

如果只是一味的前进,而不去总结之前的经验。那学习将会没有任何意义。就像一个孩子只想长大,那他肯定会失去童年的快乐,学员在学习的时候很容易过度追求结果,反而忽略了过程,这个时候就需要老师在一旁监督,让他们慢下来。回顾下过往。确认知识已经牢固之后才可以进行下面的学习,会大大的提高新案例的制作效率,毕竟学习的过程就是慢慢累积的。

 

 去其糟粕,取其精华。

 

有时候学员会觉得学习很累,要学的东西有很多,其实是因为学员没有经验。不知道要学什么。然后就全都学,其实这样会浪费很多时间。做为老师要学会给学员减压。告诉他们什么是可以学的。什么是不需要学的,当学员犹豫的时候,老师必须要果断。帮助学员抛弃没有用的课程,把时间用到正事上。只有肩上的担子轻了,才容易飞翔。

 

 

四 适当放纵学员

 

千万不要不停的给学员布置任务,会适得其反。学习要张弛有度,每个人在学习中都会有一个疲惫期和厌倦期,但是学员又会有心理包袱,学吧,没有兴趣,不学吧,又觉得对不起老师,对不起学费。这个时候老师要明确的告诉学员,你不要学了,放松的去玩,当玩够了之后再去学习,效率又上来了。千万不要给学员灌鸡汤。什么坚持就是胜利等等,现在又不是红军过草地,每个人都应该要有属于自己的自由时间分配。

 

五 寻找英雄和榜样

 

榜样的力量是无穷的,每个人心中都有一个标杆。我们在学习的时候会经常迷茫,自己想着要去影视公司或者动漫公司,可是又觉得遥遥无期。这个时候我就会请一些在公司里面工作的人给学生们做分享。说一下他们曾经是怎么学习的,遇过过困难是怎样解决的。现在在做什么项目,这样学生就会更有动力,因为行业里面的人就在身边,没有什么可以迷茫的了,我们在学习的时候不能够总是低头看课程,我们还要抬头和前辈去交流,一点点的缩小与他们的距离。

 

六 一块聊一聊

 

人总是害怕孤独的,网络其实也是一个社会,只要你愿意把他变成现实,我会在每个月的月底让学生们来到我的直播间,每个人都准备好麦,然后上台去交流分享这个月的收获和遗憾。在分享的时候大家非常的积极踊跃,因为我们做的是同样的事情,学的是同样的课程,所以在交流的时候就会有很多话题,如果只是在qq上面聊,文字是没有语言那么有感染力和真实的,上麦交流会拉近我们的感情。这样子在学习的时候就和其他的没有交流的学生有着很大的差别,因为我们的课程是有温度的,我们的学员是如此之近,如此真实。

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